| 就业，更关键的是应聘者的综合素质、持续学习能力以及投入工作的热情，而不仅仅是一纸文凭。 刚刚迈入“金三银四”就业季，“北京硕博毕业生人数首超本科生”就登上热搜：今年北京高校的毕业生数量约28.5万人，创了历史新高。此外，北京今年的毕业大军中，还出现一个新变化，研究生（硕士和博士）的毕业人数首次超过本科生。那么，今年上海高校毕业生的情况如何？ 记者从上海市学生事务中心了解到，沪上2023届普通高校毕业生预计达23.6万人，创历史新高，比去年同期增加0.9万人。同济大学表示，今年学校本科生毕业生约4400多人，研究生（硕士和博士）毕业生人数大约6500人左右；去年上海交通大学本科生毕业人数约4000人，硕博毕业生达6000多人。 在上海财经大学，今年本科生毕业人数大约2000多人，硕博毕业人数大约为2000多人；上海外国语大学今年的毕业生中，本科毕业生约1500人，硕博毕业生大约1700人；上海理工大学今年本科生毕业人数约4000多人，硕士博士毕业人数大约3500多人；上海海事大学今年本科生毕业人数4000多人，硕士和博士研究生毕业人数近3000人。 显然，在一些研究型高校中，硕士和博士毕业人数超过本科毕业生的现象已经比较常见，这些从每年招收新生的数量差异就能看出。而在上海外国语大学、上海财经大学、上海理工大学等“双一流”建设高校、地方高水平高校中，虽然目前研究生毕业人数并未超过本科毕业生，但是这些学校本科毕业生与硕博毕业生的比例接近1:1，而且这几年的研究生招生规模每年都在略微扩招。 我们该如何理性看待其中的变化与趋势？ 【为何出现“倒挂”现象？】 为何会出现“硕博毕业生人数超过本科生”这一“倒挂”现象？ 同济大学教育评估中心主任樊秀娣认为，研究生人数扩大是社会发展的必然趋势。首先，科学技术的发展带来了人们思想观念、生活习惯的变化，劳动力结构、教育内容和教育形式也都随之发生了变化。因此，读研究生的需求在增加，整个社会读研究生的机会也在变多。其次，随着我国生产力水平的提高，国家经济水平也处于跃升阶段，居民家庭可支配收入在增多，再加上国人重视教育的传统，因此家庭中一部分财富用于教育的投入，也增加了读研究生的现实可能性。第三，从学生角度而言，他们面临着相当激烈的就业市场竞争，为了延缓就业压力，增加就业竞争力，不少人会选择继续读研究生。第四，从学校角度而言，为了体现自身教学水平的提升，不少学校往研究型大学发展，而这一类大学的特点之一就是研究生人数多于本科生，学校这种谋求自身发展的内在动因，也提供了更多读研究生的机会。 “出现‘倒挂’这一现象是有一定特殊历史背景的。”上海应用技术大学研究生院副院长叶璟认为，2023年毕业的学生中，有很大一部分是2020年入学的，当时正好是三年疫情的开始，在疫情下就业受阻的影响下，更多的本科生进入到研究生阶段继续深造。而这几年，海外留学的学生回国的多了，国内出国留学意愿又开始减小，因此报考研究生的需求也增多了。 “随着教育资源日益丰富，如果说十年前的研究生教育是‘精英教育’，那现在的研究生教育是大众化教育，更多有普及化、规范化的趋势，而这是高等教育发展的必经阶段。”上海对外经贸大学研究生院副院长郝程程说。 【就业心态如何摆平？】 放在“2023届全国高校毕业生人数1158万人”的大背景下，毕业生人数的这个结构性变化，似乎引发了就业市场的新焦虑：本科生怎么拼得过？不“卷”到博士怎么找工作？ 樊秀娣认为，其实本科生就业是有自身独特优势的，不必太焦虑。首先，本科生年纪轻，生活负担小，择业的灵活性更高，学历和择业的相关度正在逐渐减弱，并不是说研究生就一定能找到比本科生更好的工作。其次，任何学历的人进入工作岗位后，都需要终身学习和全方位学习，本科生进入企业，有冲劲，有干劲，可以不断更新知识，创造财富，并不是一定要“卷”到博士才行。 上海外国语大学就业指导中心主任曹姝婧表示，从接触的企业反馈来看，它们很欢迎本科生去应聘，尤其更倾向通过校园招聘接收优秀的本科生入职企业。企业在招聘过程中，会更看重应聘者的综合素质、持续学习能力以及投入工作的热情，而不仅仅是一纸文凭。现在不少企业招聘后都会安排系统的入职培训，帮助毕业生完成从学生向职场人的转换，因此毕业生们要“摆平心态”，积极看待求职就业。同时现在就业环境和对职场人的要求也在日新月异的变化，同学们在校园时在学好专业知识的同时，也需要及时了解社会的新变化、新趋势。 这一端是本科生的就业焦虑，另一端，研究生的就业压力似乎也不小。网上有人提出疑虑：研究生这么多，还有读研的必要吗？研究生的“含金量”会打折扣吗？ 叶璟认为，无论是本科生还是研究生，目光都要放长远，一个人的价值可以通过工作体现，但工作不是唯一体现的途径之一。读研究生的目的，是为了某个专业领域更进一步的深造，而且会经过一定的磨炼，是另一种方式的成长。 樊秀娣表示，学术型岗位吸纳能力正日趋饱和的背景下，硕博毕业生应该有多元化的职业发展道路，比如除了学术型岗位，还可以走非学术型岗位，进入商业圈、工业圈、律师圈、金融圈。国外不少回到学校读研究生的中年人，毕业后也并不是全部回到学术领域，而是继续从事自己感兴趣的事业。“作为学生来说，利用在校的这几年，把自己的学生素养提升起来，从入学后逐渐有一个清晰的职业定位，从而有更好的职业规划。”郝程程说。 【更开放贯通的教育体系】 “硕博毕业生超过本科生”这一现象为何首先出现在北京？毋庸置疑，北京是我国教育高地，国内的顶尖学校比较集中，研究型高校多，也是研究生教育最发达的地区。 从2022年的数据来看，在研究生培养机构占有率方面，北京全市有58所普通高校，占全国约1/10；有81个科研机构，占全国约1/3。北京硕博研究生在校人数43.5万人，占全国的约12%。从研究生招生数早已超过本科，再到即将出现的研究生毕业数超过本科，北京高等教育输出的人才结构是非同一般的。 樊秀娣认为，今后，我国要形成更趋合理的高校布局结构，现在名牌高校集中在北京、上海等大城市，这种“虹吸效应”促使人才容易往大城市走，却难以向中小城市扩散。 樊秀娣强调，整个教育体系要各具特色，更具多样性、开放性、包容性，比如研究型大学、教学研究型大学、应用型大学、技术应用型大学等各级各类学校都各具特色，普教和职教相互打通。重点、非重点院校之间也可以打通，这样可以保证人人都可以成才，每个人可以找到适合自己兴趣爱好的学校。学校没有高低之分，而是各具特色，从而实现均衡、充分地发展优质教育资源。 |
