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中小学生近视问题加重:课业负担和电子产品是罪魁

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-10-08  来源:齐鲁信息网  作者:齐鲁编辑  浏览次数:264
核心提示:  说心里话,孩子眼睛坏了,戴个眼镜就行了,但是成绩差,考不上好学校,耽误的可是前途啊!一名三年级小眼镜的妈妈坦白地说。
  “说心里话,孩子眼睛坏了,戴个眼镜就行了,但是成绩差,考不上好学校,耽误的可是前途啊!”一名三年级“小眼镜”的妈妈坦白地说。记者在多地调查发现,不少中小学生的鼻梁上架着“小眼镜”,随着年级的增长,班上“小眼镜”的人数和他们眼镜的度数也在不断攀升。学校和家长则在不断掂量,孩子的学业与眼镜的度数,究竟哪一个更重要?

“小眼镜”其实是大问题

广州市教育部门相关调查显示,2016学年,广州市中小学生重度近视率49.8%。中华医学会眼科分会副主任委员、上海市眼病中心执行主任许迅介绍,当前上海小学五年级学生近视率超过50%。据媒体报道,大连市小学入学新生的视力低下率已达到30%,初三学生视力低下率约为85%。

全国的数据同样令人忧心。据国家卫计委有关负责人介绍,我国儿童青少年近视发生率呈上升趋势,且随年龄增长有明显增加。近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。教育部2014年全国学生体质与健康调研结果显示,小学生视力不良检出率为45.71%,初中生为74.36%,高中生为83.28%。

然而,家长对这些数据并不太上心,在孩子们看来戴眼镜还挺酷的。广州某培训机构门外,记者问一个戴着眼镜的二年级小学生:“怎么这么小就戴上眼镜了?”孩子推了推眼镜说:“电视里、书本上,戴眼镜的都是大教授,眼镜就是有学问的象征。”

北京大学中国健康发展研究中心2016年发布的《国民视觉健康》估算,2012年,各类视力缺陷导致的社会经济成本约6800多亿元,占当年GDP的1.3%。如果近视人口持续增加,在航空航天、精密制造、军事等领域,符合视力要求的劳动力会面临巨大缺口,将直接威胁经济社会可持续发展以及国家安全。

“传统”原因还在,“新型”诱因又来

“孩子小学五年级了,面临小升初,班里很多家长都会在每天学校放学之后,带孩子到培训机构补课。小学4点半放学,补课5点半就开始了,补到七八点钟。到家就8点半了,还得完成学校的作业,一般10点以后才能睡觉。累是累,可是为了上个好初中,不拼不行呀。”看着新学期近视度数又有所加深的儿子,沈阳的李先生和记者聊的却只有孩子的学业。

广州一小学三年级学生的家长张女士说,学校是提倡孩子每天放学以后运动1小时,可是孩子做完作业经常都晚上9点多了,实在是抽不出时间运动。

课业负担重是中小学生近视的“传统”原因。记者调查发现,当前,部分学校落实国家“阳光体育一小时”要求时,在强度和时间上还有差距,甚至存在文化课挤占体育活动情况。“考试指挥棒没有本质的变化,中小学生把主要空间和时间用在文化课学习上,近距离用眼时间长,易导致视力下降。”华中师范大学教授范先佐说。

许迅等专家则指出,电子产品普及已成为近视低龄化的“新型”诱因。当前,很多学校都给孩子布置了电子作业,比如手机APP里的英语绘本阅读,一般时间不长,15分钟左右。但是家长给孩子报的课外补习班中,很多机构开发了网课和电子作业、电子测试平台,一般一节网课至少30分钟,接下来还要完成相关电子作业和相关测试,不仅加重了孩子课业负担,而且接触电子产品时间加长,对视力造成不良影响。

学业和眼睛不是“鱼和熊掌”

许迅说,学业和眼睛不是“鱼和熊掌”,是可以兼得的。他建议,加大面向公众的科普宣传力度,高度重视预防,让阳光体育驱走孩子的近视阴霾。

新学期伊始,武汉市梅苑学校小学生向老师提交了自己的暑假作业,在“创新素质实践行”一项中,附有自己假期参观武汉视防中心学生视力健康教育馆的体验和感受。

“到视防中心学习预防近视”成了武汉许多学校一项固定的假期作业。不少家长通过这次实践行发现了孩子存在的视力问题,及时采取措施,实现“早发现,早干预”。

记者在采访中了解到,许多地方的教育部门已经开始重视青少年近视防控并取得很好效果。沈阳市教育局体卫艺处处长关英介绍,近3年来沈阳市持续开展全市中小学“十百千万”强身健体活动和体育运动,近视率呈逐年下降趋势。沈阳市第46中学坚持定时定量开展体育课、大课间、特色体育项目等,目前的初三年级,入校时视力低下率约为60%,最近一次的体检中,视力低下率下降到47%。

范先佐说,学业和眼睛同等重要,不能顾此失彼。这世界很美好,不能让孩子今后只能隔着眼镜片才能看清楚。
 
关键词: 学生 近视 电子 产品
 
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