天文观测与宇宙——明湾三四年级从“我知道”到“怎样知道”，构建科学探索的底层逻辑

ningxueqin

从厚重的大地再次抬起头，穿过龙脊的云雾，明湾学校的目光投向了更为辽阔的星空。在深圳大鹏西涌的深夜，这所深圳国际小学三四年级的孩子们正经历着人生中少有的静谧。作为深圳唯一的国际暗夜社区，这里的灯光经过科学的改造，将苍穹还给了观测者。

从太阳黑子观测到日晷制作，从暗夜识星到天文台探访，从观测报告到《写给星空的一首诗》——这所深圳国际小学的同学们将这些看似分散的体验，串联成一个完整的故事，一个关于“人类如何读懂星空”的故事。

“什么是暗物质？”“宇宙是否有中心？”“宇宙是否有第二个像地球一样的行星？如果宇宙有边界，边界外面是什么？”“太空是黑色，我们是如何知道其他星球的颜色？”..... 明湾学校的同学们带着问题出发，去找寻相关专业老师进行解答、探寻答案。

大家使用专业望远镜观测太阳黑子，记录原始数据，绘制星空图时，这所深圳国际小学的同学们打破了过往对天文“浪漫但模糊”的认知。他们发现——科学不是“我知道”，而是“我怎样知道”。

回到学校后，这所深圳国际小学的同学们还将继续宇宙主题的探索。美术课上，大家会创作画集，画出自己心中的星空；语文课里，近期的诗歌创造也将以星空为灵感。

通过“观测—记录—解读—输出”的闭环，同学们完成了跨学科探究。大家开始理解，科学并非只是书本上的标准答案，而是人类为了弄清自己在宇宙中的位置，千万年来不断推演的执着。

明湾校园开放日

看到同学们对天文观测与宇宙的探寻，您是否也想近距离感受明湾的跨学科实践行动设置的初心与落地措施？5月28日（周四），这所深圳国际小学将举办校园开放日活动。

诚邀您走进明湾学校的校园，与老师和同学面对面，深度了解“行走”背后的教育理念与实践成果，亲历这场“无墙”的学习体验。