| 了解自慰的相关知识，有利于个体正确认识性体验，树立正确的性价值观，促进身心健康发展。相关知识在教育中会从生长发育特点等角度进行呈现，中国各部委发布的相关教育类文件中，《中小学健康教育指导纲要》（2008）、《义务教育体育与健康课程标准》（2011）、《中小学健康教育规范》（2011）、《普通高等学校健康教育指导纲要》（2017）等文件主要从生殖过程、青春期发育特点、生殖保健常识等方面对生命周期相关知识要点进行了规定，这些都是全面性教育中的重要内容。 《中小学健康教育指导纲要》（2008） 水平一（小学1～2年级） 生长发育与青春期保健 生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。 水平二（小学3～4年级） 生长发育与青春期保健 人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡； 初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。 水平三（小学5～6年级） 生长发育与青春期保健 青春期的生长发育特点； 男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）； 女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）； 男生首次遗精及意义； 青春期的个人卫生知识。 水平五（高中阶段） 生长发育与青春期保健 青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医。 《义务教育体育与健康课程标准》 水平三（5～6年级） 身体健康 初步掌握青春期的生长发育特点及保健常识。 《中小学健康教育规范》（2011） 水平一（小学1～2年级） 生长发育与青春期保健 初步了解生命孕育常识，知道“我从哪里来”。 水平二（小学3～4年级） 生长发育与青春期保健 了解人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡； 认识自己的身体，关注自己的身体发育情况。 水平三（5～6年级） 生长发育和青春期保健 了解青春期的生长发育特点； 了解男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）； 了解女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）； 了解男生首次遗精及意义。 《普通高等学校健康教育指导纲要》 性与生殖健康 性与生殖健康的基本知识； 优生优育与适宜有效的避孕方法； 非意愿怀孕和应对措施。 《中国青少年健康教育核心信息及释义》 核心信息七 掌握正确的生殖与性健康知识，避免过早发生性行为，预防艾滋病等性传播疾病 接受和参与全面性教育，可提升青少年对性与生殖健康的认知水平，提升保护自身、尊重他人身心健康的责任意识。 了解青春期第二性征的发育，女性月经的发生、特点，男性的勃起和遗精等知识。 《生命安全健康教育进中小学课程教材指南》 小学阶段 生长发育与青春期保健 了解生命与生长发育知识； 初步学习青春期发育、心理健康及相关保健知识与技能； 树立珍爱生命的意识，学会自我保护。 初中阶段 生长发育与青春期保健 理解生长发育的主要规律和影响因素，正确评估生长发育状况； 积极应对青春期心理健康问题，学会正确对待挫折。 |
